المنظمة المغربية المدرسية تبدي قلقها من تركيز الحكومة على المقاربة التقنية في إصلاح التعليم
هشام المؤذن
جريدة تارودانت بريس الإلكترونية
أعربت المنظمة المغربية المدرسية عن قلقها من مضامين تدخل وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة محمد سعد برادة داخل البرلمان، معتبرة أن النقاش ركّز بشكل كبير على الجوانب التقنية المرتبطة بتدبير المنظومة التعليمية.
وأشارت المنظمة إلى أن الإصلاح لا يمكن أن يُختزل في الرقمنة أو في آليات المراقبة ومحاربة الغش، بل يتطلب رؤية شمولية تربط بين البعد التربوي والثقافي والقيمي داخل المدرسة العمومية.
كما سجلت أسفها لما وصفته بضعف في التواصل باللغة العربية خلال عرض الوزير، معتبرة أن ذلك يطرح إشكالات مرتبطة بمكانة اللغة الرسمية داخل الخطاب المؤسساتي.
ودعت المنظمة إلى فتح نقاش وطني موسع حول إصلاح التعليم بمشاركة مختلف الفاعلين، من أجل إعادة بناء الثقة في المدرسة العمومية.
الكلمات المفتاحية: التعليم بالمغرب، المدرسة العمومية، إصلاح التعليم، وزارة التربية الوطنية، الرقمنة، السياسات التربوية
