Éducation L'éducation est l'un des systèmes les plus importants sur lesquels repose n'importe quel pays du monde. L'une des principales raisons du progrès des pays est leur intérêt pour le système éducatif et en faisant une priorité de construire une base solide sur laquelle un présent brillant et un avenir brillant les poussent vers le progrès et le progrès, tout comme la technologie a envahi divers aspects de la vie, et le développement technologique est devenu l'une des mesures les plus importantes du progrès des nations, car la technologie englobe divers systèmes éducatifs. Il est donc devenu un nouveau concept appelé technologie de l'éducation. La définition de la technologie éducative La technologie pédagogique est un système intégré qui prépare et évalue le processus éducatif pour atteindre des objectifs objectifs en utilisant les dernières recherches pédagogiques en utilisant des ressources humaines et non humaines pour créer une atmosphère d'apprentissage fructueux et le rendre plus efficace et plus efficace pour atteindre les objectifs d'apprentissage souhaités Le terme technologie éducative a été défini par de nombreuses institutions et organisations d'éducation et de développement comme suit: [1] Définition de l'UNESCO de la technologie éducative: l'UNESCO a défini la technologie éducative comme une courbe organisée basée sur la conception, la mise en œuvre et l'évaluation du processus éducatif en fonction d'objectifs précis et clairs en utilisant toutes les ressources disponibles pour rendre Le processus d'apprentissage est plus efficace. La définition de l'American Education Technology Commission du concept de technologie éducative: L'American Education Technology Commission a défini ce concept comme la courbe sur laquelle repose le système éducatif qui transcende tous les moyens et outils, ce qui signifie qu'elle ne se limite pas à une méthode spécifique ou à un seul dispositif technologique, mais va au-delà de tout pour le développement du programme éducatif. Étapes de développement du concept de technologie éducative Les moyens éducatifs sont passés par de nombreuses étapes et noms, et ces étapes sont: [2] [3] L'étape de l'éducation visuelle: Cette étape de l'éducation dépendait du sens de la vue en présentant un modèle visuel ou une image de l'objet à comprendre Là où des études ont montré que 80 à 90% des expériences d'une personne sont obtenues par la vue. L'étape de l'éducation audiovisuelle: où des moyens visuels et sonores ont été utilisés pour contribuer à l'enrichissement du processus d'apprentissage, tels que: des panneaux muraux et des chansons éducatives pour présenter et animer la leçon. L'étape de la communication: Au cours de cette étape, le concept d'éducation s'est développé et des méthodes pédagogiques modernes ont été utilisées qui prennent en compte une communication bonne et fructueuse entre l'enseignant et l'apprenant. Ce processus de communication est un processus dynamique qui réalise une interaction entre les éléments de l'expéditeur, qui comprennent: l'enseignant, le matériel pédagogique, l'équipement et les éléments futurs, et il inclut la personne apprenant. L'étape du style des systèmes et de l'évolution des systèmes éducatifs: le concept de système est défini comme un ensemble d'éléments organisés qui fonctionnent de manière intégrée afin d'atteindre un objectif spécifique. Ce concept a été considéré comme très important dans le développement du processus éducatif afin de pouvoir comprendre toutes les idées des matières à enseigner, en plus de sa capacité Sur l'intégration de l'éducation traditionnelle avec l'éducation collective et individuelle moderne. Stade des sciences du comportement: ce sont les sciences qui s'intéressent au comportement, à la réponse de l'apprenant et au passage du matériel qui présente du matériel pédagogique à des méthodes d'enseignement programmées. Étape de la technologie de l'éducation: à ce stade, l'accent était mis sur la réflexion pour résoudre le problème et définir des objectifs, en plus de se concentrer sur l'utilisation d'outils et d'appareils (en anglais: matériel), et de les relier à des matériels et programmes éducatifs (en anglais: logiciels). Composantes de la technologie éducative La technologie éducative comprend les éléments suivants: [1] [4] Théorie et pratique: Toutes les connaissances et tous les systèmes enseignés sont basés sur des théories spécifiques et des pratiques pratiques qui fournissent à l'apprenant les concepts et principes souhaités. Conception, développement, utilisation, gestion et évaluation: Le processus éducatif doit être conçu de manière à attirer et éblouir l'apprenant, suivi par le développement d'outils et de moyens en ligne avec le processus de conception et d'utilisation, puis de gérer ces moyens de manière efficace et de les évaluer d'une manière adaptée au processus éducatif. Processus et ressources: les processus comprennent une série d'actions visant à atteindre un objectif spécifique, tandis que les ressources sont les installations fournies pour soutenir le processus d'apprentissage. Apprentissage: c'est l'activité qui vise à fournir à l'apprenant une compétence ou une connaissance spécifique. Éducation: La conception et la méthode structurée qui aident l'apprenant à réaliser le changement qu'il souhaite effectuer. Ressources d'apprentissage en technologie éducative Il existe de nombreuses sources d'apprentissage en technologie éducative pour: [1] Les individus: y compris les enseignants, les aides-enseignants, les superviseurs et les personnes que l'enseignant utilise dans le processus éducatif; Comme les médecins, les soldats et la police. Contenu éducatif: idées, théories, valeurs et tendances formulées sous forme d'images, de mots ou d'animations. Matériel: Ce sont les moyens qui dispensent une éducation à l'apprenant. Périphériques et équipement: ce sont les outils et les périphériques qui sont utilisés pour produire et afficher d'autres ressources, telles que: des caméras et des ordinateurs. Lieux: l'environnement dans lequel l'apprenant interagit avec les ressources d'apprentissage, telles que: le bâtiment de l'école, le laboratoire et la bibliothèque. Méthodes: Ce sont les méthodes et les étapes stratégiques que les individus pratiquent, et sont utilisées dans le matériel et les dispositifs éducatifs. L'importance de la technologie éducative L'importance de la technologie éducative peut être résumée dans les points suivants: [3] Améliorer le processus éducatif et activer le rôle de participation effective entre l'enseignant et l'apprenant à l'aide de multiples moyens technologiques. Diversifier les expériences fournies à l'apprenant; Comme les supports pédagogiques fournis permettent à l'apprenant de diversifier les expériences qui lui sont proposées, à travers la visualisation, l'écoute, la pratique et la méditation. Aider à se souvenir le plus longtemps possible du matériel pédagogique. Évaluation et évaluation continues du matériel pédagogique; Il garantit l'utilisation de Technol
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